ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
1 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ป.4-ป.6 |
91 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กชายศศิวัฒน์ ทะบัณหา |
1. นางสาวนวลหง ต้นปรึกษา |
2 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ม.1-ม.3 |
87 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กชายฉัตรมงคล ยศที่สุด |
1. นางสาววิจิตรา ประทุมเขต |
3 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ (การเขียนเรียงความ) ป.4-ป.6 |
90 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงธัญญาภรณ์ แซ่ตั้น |
1. นางสาวขวัญฤดี โคตเจริญ |
4 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ (การเขียนเรียงความ) ม.1-ม.3 |
83 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กหญิงศลิษา สีดอน |
1. นางสาวสุดาพร ข้องนอก |
5 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันท่องอาขยานทำนองเสนาะ ป.4-ป.6 |
-1 |
- |
|
1. เด็กหญิงกฤชกานต์ ชาวป่า |
1. นางสาววิจิตรา ประทุมเขต |
6 |
คณิตศาสตร์ |
การแข่งขันคิดเลขเร็ว ป.1-ป.3 |
73 |
เงิน |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
|
|
7 |
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
การประกวดมารยาทไทย ป.4-ป.6 |
90 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงฐิติกาญจน์ จันทะบุตร 2. เด็กชายศักดิธัช ไชยสงค์ |
1. นางสาวนรากร ประทุมลัย 2. นางสาววิจิตรา ประทุมเขต |
8 |
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
การประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3 |
92 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงรังสิตานันท์ กล้าหาญ 2. เด็กชายเจษฎากรณ์ แสนพรม |
1. นางสาวนรากร ประทุมลัย 2. นางสาววิจิตรา ประทุมเขต |
9 |
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
การประกวดสวดมนต์บาลีแปลอังกฤษ ม.1-ม.3 |
85 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงกานต์ณิชา มณีอร 2. เด็กหญิงซาเด เอวาลีน 3. เด็กหญิงทิพวรรณ หล้าคอม 4. เด็กหญิงธนัชพร ขาวอินทร์ 5. เด็กหญิงปติญญา บุญพา 6. เด็กหญิงพิชชาภา ฝ่ายจตุรัส |
1. นางสาวกวินทิพย์ วิดีสา 2. นางสาวธัญญา ทีฆะสุข 3. นางสาวนรากร ประทุมลัย |
10 |
ปฐมวัย |
การปั้นดินน้ำมัน ปฐมวัย |
80 |
ทอง |
8 |
1. เด็กชายณัฐฐศรัณฐ์ อุดมเพ็ญ 2. เด็กชายพิเชฐปกรณ์ วงขีลี 3. เด็กหญิงเกวลิน อุทุมพร |
1. นางสาวชนิดา รักษาวงศ์ 2. นางสาวพีรดา บุญโชติ |
11 |
ปฐมวัย |
การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ปฐมวัย |
83 |
ทอง |
4 |
1. เด็กหญิงธัญวรัตน์ อุประวงค์ 2. เด็กหญิงบุณยนุช ประเทศเสนา 3. เด็กหญิงมีดี แซ่ลี้ |
1. นางสาวพรนลัส ไม่แพ้ 2. นางสาวลดารัตน์ วิเศษศรี |